Compartiendo nuestra experiencia Docente

Una oportunidad para reflexionar sobre la propia práctica.

En qué consiste "Docencia de Puertas Abiertas"

Se trata de una iniciativa de desarrollo docente del Departamento de Pregrado, que se realiza semestralmente y que consiste en que un grupo diverso de académicos abran sus clases, en una semana determinada -del 14 al 18 de mayo este primer semestre-, para que sean visitadas por profesores de su misma u otra unidad académica, a fin de compartir sus prácticas docentes, propiciando así una práctica de intercambio y reflexión sobre la docencia entre académicos de cualquier unidad, nivel y disciplina.

Etapas

Consta de las siguientes etapas:

  • Difusión e inscripción para abrir clases y así conformar la oferta (7 al 21 de marzo)✓
  • Difusión e inscripción para asistir a las clases ofertadas (4 al 25 de abril)
  • Realización de la semana de Docencia de Puertas Abiertas (14 al 18 de mayo)
  • Encuentro de evaluación de la experiencia (31 de mayo)
  • Encuentro formativo en el contexto de la Semana de la Docencia de Pregrado (fecha a definir entre el 23 y 27 de julio)
Para participar
  1. Revise la sección Agenda, donde encontrará la oferta de clases con información relevante sobre cada una de ellas.
  2. Elija la/s clase/s de su interés y complete el formulario de preinscripción.
  3. Al enviar el formulario, recibirá un correo con la información de las clases a las que se preinscribió.
  4. Entre el 27 de abril y el 4 de mayo se confirmará telefónicamente su participación.
  5. En caso de no haber cupos en la clase requerida, será informado y podrá seleccionar otra alternativa de su interés.

Tenga en cuenta que:

  • La preinscripción es indispensable, a fin de garantizar un cupo, pues estos son limitados.
  • Para garantizar un buen desarrollo de la actividad, no es posible asistir a una clase sin confirmación por parte de la Unidad de Docencia.
  • Las preinscripciones estarán abiertas hasta el miércoles 25 de abril, a las 13:00 hrs.
  • El día de la clase elegida, deberá presentarse en el horario y lugar señalado con 10 minutos de anticipación.
Sobre la participación

Olvidé inscribirme en una clase ¿puedo ir de todas maneras?

No puede hacerlo. Las clases abiertas tienen cupos limitados con el fin de cuidar el proceso formativo de los estudiantes y facilitar su gestión. Por esa razón, sólo puede asistir a clases en las que la Unidad de Docencia haya confirmado su inscripción, mediante un mail personalizado que recibirá luego de la preinscripción online.

Me gustaría participar, pero (i) no estaré en esas fechas, (ii) no hay clases en los horarios que tengo disponibles o (iii) no trabajo en los campus de las clases que me interesan.

Si la clase de su interés es en otro campus y usted puede trasladarse hasta allá, lo animamos a inscribirse y asistir de todas maneras, porque no hay restricciones al respecto. Si no conoce el campus, consulte a la Unidad de Docencia para recibir instrucciones más detalladas sobre el lugar de realización de la clase.

De todas formas, no es necesario esperar a una instancia de este tipo para visitar la clase de otro profesor. Si le interesa hacerlo, puede preguntar directamente a un colega si le importaría que usted asista a su clase. Es probable que muchos profesores valoren positivamente y acepten la oportunidad de compartir su práctica y quizás conversar sobre ello, una vez finalizada la clase.

Me gustaría ofrecer mi clase para que otros docentes asistan a ella.

La convocatoria para abrir clases este semestre ya finalizó, pero le invitamos a participar de la convocatoria para el segundo semestre que se realizará en agosto, para abrir clases entre el 15 y 19 de octubre.

De todas formas, no es necesario esperar a una actividad de este tipo para hacerlo. Usted puede invitar directamente a algún colega a asistir a su clase. Seguramente, muchos valorarán positivamente la oportunidad de asistir y conversar sobre ella, una vez finalizada.

Sobre la clase

¿Debo presentarme al profesor al inicio de la clase?

Sí, es importante; así el profesor que da la clase sabrá de su presencia. Para ello, es necesario que llegue a la sala 10 minutos antes, para saludar antes del inicio de la clase y no interferirla.

¿Qué hago si voy atrasado/a a la clase?

Si es posible, entre por una puerta trasera de manera silenciosa. Si no es posible, respetuosamente le solicitamos no entrar a la sala y comunicarse con la Unidad de Docencia para buscar otra oportunidad. Recuerde que el próximo semestre se realizará una nueva versión de Docencia de Puertas Abiertas entre los días 15 y 19 de octubre.

¿Dónde debo sentarme y qué debo hacer?

Intente sentarse al final de la sala; de esta manera, podrá ver qué hacen los estudiantes y el profesor durante la clase y minimizará la posibilidad de interferir en ella. Recuerde que esta actividad está pensada para ver cuál es la forma en que otro profesor aborda los procesos de enseñanza y aprendizaje y, a partir de ello, reflexionar acerca de su propia docencia. Puede tomar notas, si quiere, o solo escuchar y ver cómo se desarrolla.

Si la sala de clases está muy llena y no hay espacio para sentarse, le pedimos respetuosamente que ceda el asiento a los estudiantes.

¿Puedo grabar audios/videos o tomar fotos durante la clase?

No, no es posible. Esto podría interferir el desarrollo de la misma y además requiere un consentimiento explícito de todos los participantes. Pero si lo desea, puede tomar notas.

¿Puedo hablar con los estudiantes de la clase que estoy observando?

Su presencia no debe interferir el desarrollo del proceso formativo de los estudiantes. Por lo tanto, le solicitamos no establecer conversaciones con ellos.

¿Puedo dar retroalimentación al profesor sobre su clase?

El propósito principal de asistir a la clase es que usted pueda ver cuál es la forma en que otro profesor aborda los procesos de enseñanza y aprendizaje y, a partir de ello, reflexionar acerca de su propia docencia. Recuerde que los profesores han aceptado voluntariamente abrir sus clases para compartir su práctica docente y han definido la instancia para compartir con usted de manera previa.

En caso de que esa instancia se concrete, le recomendamos compartir sus reflexiones y preguntas relacionadas con la experiencia, evitando juicios evaluativos sobre el trabajo del otro profesor.

Si considero que esta experiencia es muy positiva y útil, ¿cómo puedo compartirla con otras personas?

Si esta experiencia le pareció enriquecedora, está invitado a participar en la próxima versión de Docencia de Puertas Abiertas, inscribiendo su clase para ser “abierta” o asistiendo nuevamente a la clase de otro profesor.

Además, habrá un encuentro de evaluación de la experiencia el 31 de mayo y un encuentro formativo durante la Semana de la Docencia de Pregrado (fecha a definir entre el 23 y 27 de julio).

Recuerde que usted también puede pedirle a otro colega que asista a su clase o ir usted a la de él, sin necesidad de esperar estos eventos.

DOCENTES

DÍAS

CLASES ABIERTAS

CAMPUS

Agenda

Revise todas las clases de Puertas Abiertas en sus dos bloques: mañana y tarde.
8:30 a 13:00 hrs.
Evaluación de Impacto Ambiental

El curso de 5to año de Química Ambiental se orienta a desarrollar en los/as estudiantes las competencias necesarias para llevar a cabo, analizar y/o dirigir estudios de impacto ambiental de planes y proyectos.

Unidad temática: Métodos de evaluación, manejo y seguimiento de impactos ambientales.

Técnicas de aprendizaje:

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.
  • Trabajo de taller.

Tamaño del curso: pequeño

Lugar: Sala B, 3º piso, Aulario de Ciencias.
(Frente al pabellón G)
Las Palmeras 3425, Ñuñoa.
Facultad de Ciencias
Campus Juan Gómez Millas

Prof: Ricardo Serrano

El curso de 3er año de Diseño se centra en el desarrollo de habilidades, capacidades y competencias técnicas, procedimentales y cognitivas en el desarrollo de proyectos de diseño de alta complejidad, donde cada proyecto es abordado desde un problema detectado, una necesidad, una oportunidad o un encargo de terceros. Los estudiantes deben presentar el diseño de un producto/servicio a nivel de prototipado físico a escala.

Unidad temática: Diseño para la emergencia en situación de desastres naturales.

Técnicas de aprendizaje:

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.
  • Trabajo de taller: Prototipado.

Tamaño del curso: pequeño

Lugar: Sala C-26, Pabellón C.
Portugal 84, Santiago.
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Campus Andrés Bello

Prof: Lorna Lares

El curso de 4to año de Arquitectura se centra en el profundo significado de los conceptos fundamentales que conforman el lenguaje técnico de las estructuras.

Unidad temática: Lenguaje técnico de las estructuras.

Técnicas de aprendizaje:

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Uso de TICs y/o multimedia.

Tamaño del curso: pequeño

Lugar: Sala C-22.
Portugal 84, Santiago.
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Campus Andrés Bello

Prof: Hernán Riadi

El curso de 1er año de Antropología busca entregar los fundamentos básicos para comprender los orígenes de la variabilidad biológica humana con base en las relaciones que se establecen entre las culturas, su biología y su medio ambiente. También entrega elementos para la comprensión de los fenómenos biológicos relativos a la evolución humana y a su desarrollo en el Orden Primate, considerando la pluralidad de sus condicionantes. Se busca entender el proceso evolutivo para entender la posición del ser humano dentro del Orden de los Primates.

Unidad temática: El registro fósil de los homínidos.

Técnicas de aprendizaje:

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Actividades de autoevaluación, evaluación entre pares y de retroalimentación inmediata del aprendizaje.
  • Uso de TICs y/o multimedia.
  • Trabajo de taller.

Tamaño del curso: masivo

Lugar: Sala B-01, Aulario B.
Las Palmeras 3425, Ñuñoa.
Facultad de Ciencias Sociales
Campus Juan Gómez Millas

Prof: Miriam Pérez

El curso de 4to año de Sociología se orienta a desarrollar la capacidad analítico-conceptual básica que permita comprender la complejidad inherente a las políticas públicas, en el ámbito de las macro y micro intervenciones sociales, así como de habilidades y criterio socio-profesional necesarias para analizar, diseñar e intervenir la política pública/social. También pretende vincular el quehacer formativo con espacios institucionales (públicos y privados), a través de la realización de un diagnóstico y estrategia de intervención. Es posible que se pueda vincular el contenido con la contingencia estudiantil durante el año.

Unidad temática: Análisis de las Políticas Públicas y/o planificación.

Técnicas de aprendizaje:

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.

Tamaño del curso: pequeño

Lugar: Sala 35, antiguo FACSO, 3º piso.
Ignacio Carrera Pinto 1045, Ñuñoa.
Facultad de Ciencias Sociales
Campus Juan Gómez Millas

Prof: Andrea Peroni

Curso de nivelación en física newtoniana para alumnos de 1er año de Ingeriría Civil, en el que se trabaja un problema, casi en la totalidad de las clases. El programa incluye cinemática, dinámica, trabajo, energía mecánica, oscilador armónico, gravitación y algo elemental de óptica, sin usar cálculo, sólo geometría. En el curso se introducen nociones de derivadas e integrales.

Unidad temática: Dinámica de Newton.

Técnicas de aprendizaje:

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Actividades de autoevaluación, evaluación entre pares y de retroalimentación. inmediata del aprendizaje.
  • Trabajo en laboratorio.
  • Uso de TICs y/o multimedia.

Tamaño del curso: grande

Lugar: Sala Q-10, edificio de Química.
Beauchef 850, Santiago.
Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
Campus Beauchef

Prof: Nelson Zamorano

El país vive la paradoja del “crecimiento económico infeliz”, esto significa que nuestro progreso no necesariamente está asociado con la mejora en el bienestar subjetivo o felicidad de las personas. En este contexto, el curso de 1er año de Medicina indaga en los principales referentes políticos, sociales, científicos y económicos del enfoque de la felicidad y su relación con el sistema de salud. El objetivo es entregar a los estudiantes herramientas para comprender la relación profesional de la salud con los usuarios y su entorno. Se utiliza un método usado por las mujeres africanas enfrentadas al Apartheid.

Unidad temática: Análisis de los resultados del trabajo del terreno del curso.

Técnicas de aprendizaje:

  • Integración de diferentes disciplinas.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.

Tamaño del curso: pequeño

Lugar: Sala de reuniones 2, Occidente.
Paseo Las Palmeras 299, Santiago.
(Parque Quinta Normal, Metro Quinta Normal).
Facultad de Medicina
Campus Norte

Prof: Francisca Millaray Valdebenito
12:30 a 14:00 hrs.
Prevención de Riesgos Forestales y Madereros

Curso electivo especializado de 4to año de Ingeniería Forestal que desarrolla competencias para tomar decisiones considerando la importancia de prevenir los accidentes del trabajo y enfermedades profesionales, como una herramienta fundamental de sustentabilidad que optimiza la productividad empresarial.

Unidad temática: Normas de trabajo seguro en manejo, cosecha y transporte forestal.

Técnicas de aprendizaje:

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala 1, Pabellón Arauco, 2º piso.
Santa Rosa 11315, La Pintana.
Facultad de Ciencias Forestales y de la Conservación de la Naturaleza
Campus Sur

Prof: Carlos Germán Ackerknecht

Curso de 3er año de Ingeniería Comercial, enfocado en desarrollar las habilidades profesionales para realizar consultoría a organizaciones que enfrentan una problemática que se pueda abordar por medio de prácticas de gestión de personas. La columna vertebral del curso es la consultoría organizacional que desarrollan los estudiantes en equipo. En paralelo, revisamos las prácticas de gestión de personas más frecuentemente implementadas en las organizaciones.

Unidad temática: Análisis de la consultoría.

Técnicas de aprendizaje:

  • Actividades de autoevaluación, evaluación entre pares y de retroalimentación inmediata del aprendizaje.
  • Análisis del trabajo realizado y planificación de lo que sigue.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.

Tamaño del curso: grande.

Lugar: Sala H-305, Tecnoaulas FEN, 3º piso.
Diagonal Paraguay 205 – 257, Santiago.
Facultad de Economía y Negocios
Campus Andrés Bello

Prof: Pedro Ignacio Leiva

Curso de 3er año de Antropología que entrega elementos que contribuyen a la formación profesional en este ámbito cultural, básicamente en la capacidad de realizar análisis y reflexión etnológica sobre el hombre y la mujer andinos; se pone especial énfasis en el rol que tanto antropólogo/as como arqueólogo/as han ejercido frente a los problemas determinados por los procesos de colonización, nacionalización y globalización que han afectado a las comunidades andinas en general y en el marco nacional.

Unidad temática: Cosmovisión y religión andina: Achachachilas, Uywiris, Pachamama.

Técnicas de aprendizaje:

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.
  • Uso de TICs y/o multimedia.

Tamaño del curso: mediano           .

Lugar: Sala B-9, Aularios B, Oriente.
Ignacio Carrera Pinto 1045, Ñuñoa.
Facultad de Ciencias Sociales
Campus Juan Gómez Millas

Prof: Mauricio Iván Uribe

Curso de 4to año de Administración Pública en el que se espera que los estudiantes identifiquen, más allá del fenómeno de la criminalidad, las respuestas que el Estado ha dispuesto para enfrentarla, a través de políticas públicas específicas, tomando como punto de partida la labor de un servicio público determinado del ámbito de la seguridad y la reinserción. Se analizan problemas concretos con una activa participación de los/as alumnos/as, quienes plantean nuevos casos o escenarios a analizar.

Unidad temática: Perspectiva de género en la política penitenciaria.

Técnicas de aprendizaje:

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.

Tamaño del curso: pequeño

Lugar: Sala 2.2., Escuela de Gobierno.
Huérfanos 1724, Santiago.
Instituto de Asuntos Públicos
Campus Andrés Bello

Prof: Olga Espinoza

Curso de 1er año de Arquitectura que busca habilitar al estudiante para explorar el medio, identificar sus dinámicas y analizar dichos procesos, describiéndolos e interpretándolos, mediante la elaboración de modelos espacio-conceptuales, además de reconocer propiedades de la forma y su percepción y asimilar elementos del lenguaje espacial. También permite iniciar al estudiante en el conocimiento y ejercitación de los diversos medios de representación arquitectónica. Corresponde a clases integradas de Representación y Forma y Espacio.

Unidad temática: La metodología del Proyecto con alta voluntad integradora y síntesis.

Técnicas de aprendizaje:

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Integración de diferentes disciplinas.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.
  • Uso de TICs y/o multimedia.
  • Trabajo de taller.

Tamaño del curso: pequeño

Lugar: Sala C-28, Bloque C, Talleres 2º Piso.
Portugal 83, Santiago.
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Campus Andrés Bello

Prof: Gastón Sánchez
8:30 a 10:00 hrs.
Introducción al cálculo

Curso de 1er año de Ingeniería Civil que pretende que los estudiantes enuncien y resuelvan problemas geométricos, describan cualitativamente funciones, calculen límites y derivadas y realicen demostraciones formales de propiedades relativas a funciones de una variable.

Unidad temática: Trigonometría.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Trabajo en grupo.

Tamaño del curso: masivo.

Lugar: Zócalo, Hall Sur, edificio Escuela.
Beauchef 850, Santiago.
(Al entrar al edificio, a la derecha está el hall, desde ahí se baja al zócalo)
Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
Campus Beauchef

Prof: Patricio Felmer

Curso de 3er año de Derecho que se centra en los diversos procedimientos criminales existentes en Chile, a través del análisis de situaciones de connotación pública ocurridas recientemente.

Unidad temática: Principios formativos del procedimiento penal y medidas cautelares.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.

Tamaño del curso: mediano           .

Lugar:Sala 3, edificio Escuela.
Pio Nono 1, Recoleta.
Facultad de Derecho
Campus Andrés Bello

Prof: Matías Insunza

Curso de 4to año de Derecho que se orienta al conocimiento de los recursos procesales, que incluye teoría general de los recursos, recursos en el sistema civil y penal y a la cosa juzgada, a través de exposición de 10-20 minutos y posterior resolución de casos.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.

Tamaño del curso: mediano

Lugar: Sala 302, edificio Los Presidentes.
Pio Nono 1, Recoleta.
Facultad de Derecho
Campus Andrés Bello

Prof: Francisco Ferrada

Curso de 2do año de Administración Pública, que pretende que los/as alumnos/as reconozcan las formas de la investigación en ciencias sociales (estructura) y las formas de investigar (técnicas), a través de la producción secuencial de una monografía durante el semestre. La metodología es recursiva ya que en cada clase se replica la identificación de conocimientos previos, problematización, reflexión, resignificación y creación.

Unidad temática: La entrevista en profundidad y el uso del testimonio.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Actividades de autoevaluación, evaluación entre pares y de retroalimentación inmediata del aprendizaje.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.
  • Uso de TICs y/o multimedia.
  • Trabajo de taller.

Tamaño del curso: mediano.

Lugar: Sala 4.2, Escuela de Gobierno y Gestión Pública.
Huérfanos 1724, Santiago.
Instituto de Asuntos Públicos
Campus Andrés Bello

Prof: Marco Antonio Ensignia

Curso de 3er año de Ingeniería Civil en Computación que se orienta a definir formalmente un problema, encontrar y describir formalmente soluciones (desde básicas a sofisticadas de manera gradual), y compararlas de manera de elegir la mejor para una aplicación en particular. Esta metodología se puede aplicar en otras instancias (fuera de Ciencias de la Computación) como en el diseño de protocolos industriales y hasta la organización de su propia vida y trabajo.

Unidad temática: Problemas de ordenamiento.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Actividades de autoevaluación, evaluación entre pares, de retroalimentación inmediata del aprendizaje.
  • Uso de TICs y/o multimedia.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala B-113, edificio Norte.
Beauchef 851, Santiago.
Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
Campus Beauchef

Prof: Jeremy Barbay

Curso de 1er año de Actuación Teatral Se orienta al reconocimiento de los fundamentos para la creación actoral a partir de diversos tipos de acciones: físicas, compositivas, sonoro-vocales y dramáticas, permitiendo responder al problema de aprendizaje del carácter representativo, en tiempo presente, vinculado a una acción y a un rol. Pretende que los estudiantes tomen conciencia en torno a las supuestas virtudes y defectos o torpezas corporales de modo tal que estas se constituyan en recursos representativos, factibles de ser potenciados escénicamente.

Unidad temática: Acción física: desde una perspectiva elemental del movimiento.

Técnicas de aprendizaje:       

  • Trabajo de taller práctico vivencial.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala Agustín Siré, sede Pedro de la Barra.
Morandé 750, Santiago.
Facultad de Artes
Campus Andrés Bello

Prof: Igor Pacheco

Curso de 1er año de Pedagogía en Matemática y Física en que se pretende introducir al alumno en el razonamiento matemático y el significado de demostración en matemáticas, a partir de elementos de álgebra básica, trigonometría y geometría analítica del plano, que permitan poner en evidencia la utilidad de los conceptos.

Unidad temática: Polinomios como estructura algebraica análoga de enteros.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.

Tamaño del curso: grande.

Lugar: Sala Carlos Andrade, Aulario Facultad de Ciencias, frente a Pabellón G.
Las Palmeras 3425, Ñuñoa.
Facultad de Ciencias
Campus Juan Gómez Millas

Prof: Rolando Pomareda

Curso de 4to año de Ingeniería Forestal que busca evaluar un proyecto de producción forestal.

Unidad temática: presentación y avance en la formulación.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.
  • Trabajo de taller.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala 3, Pabellón Arauco.
Santa Rosa 11315, La Pintana.
Facultad de Ciencias Forestales y de la Conservación de la Naturaleza
Campus Sur

Prof: Verónica Lagos

Curso de 4to año de Derecho que se propone lograr que los/as alumnos/as comprendan el derecho penal internacional, su evolución, fuentes, características y normas principales. También pretende que los/as alumnos/as estén en condiciones de aplicar normas y principios de derecho penal internacional, tanto en su parte general como especial.

Unidad temática: Formas de responsabilidad penal.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva, relevando jurisprudencia internacional.

Tamaño del curso: pequeño

Lugar: Sala 404, edificio Los Presidentes, patio interior.
Pío Nono 1, Recoleta.
Facultad de Derecho
Campus Andrés Bello

Prof: Claudia Cárdenas
12:00 a 13:30 hrs.
Óptica

Curso de 4to año Pedagogía Matemática y Física, que pretende analizar las bases teóricas de la óptica clásica, dando una perspectiva contemporánea de esta área de la física. Este curso, dirigido a futuros docentes, se enfoca en la conexión práctica de los conceptos tratados mediante la realización de experimentos simples y demostrativos. Se busca descubrir el mundo que nos rodea, siendo capaces, al final del curso, de dilucidar qué tipo de conceptos de óptica clásica usamos en nuestros quehaceres diarios.

Unidad temática: Óptica geométrica.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala G-107, Pabellon G.
Las Palmeras 3425, Ñuñoa.
Facultad de Ciencias
Campus Juan Gómez Millas

Prof: Eduardo Menéndez

Curso de 1er año de Ingeniería Civil que busca que los estudiantes demuestren el manejo y aplicación de los conocimientos básicos de la química, a partir de la comprensión de los procesos químicos sobre la base del conocimiento microscópico de la materia. También pretende que descubran la importancia de estos conocimientos en el desarrollo científico y tecnológico, describan la estructura y propiedades de la materia y resuelvan problemas relacionados con las condiciones para la transformación de la materia y la velocidad con que ésta ocurre.

Unidad temática: Reacciones químicas y estequiometría.

Técnicas de aprendizaje utilizadas:

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Actividades de autoevaluación, evaluación entre pares y de retroalimentación inmediata del aprendizaje.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.

Tamaño del curso: masivo.

Lugar: Sala B-01, edificio nuevo.
Beauchef 851, Santiago.
Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
Campus Beauchef

Prof: J. Cristian Salgado

Curso electivo de 4to año de Ingeniería Civil que provee al alumno de herramientas analíticas y teóricas para analizar la sustentabilidad de distintos sistemas de transporte y formas de movilidad. Se discute el concepto de sustentabilidad en el contexto de sistemas de transporte, se analizan las externalidades asociadas a distintos modos de transporte y se estudian marcos regulatorios y de planificación de sistemas urbanos que propenden a la sustentabilidad de los patrones de movilidad urbana.

Unidad temática: Políticas regulatorias para una mayor sustentabilidad en movilidad.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.
  • Trabajo de taller.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Auditorio, Ingeniería Eléctrica, 4º piso.
Beauchef 850, Santiago.
Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
Campus Beauchef

Prof: Alejandro Tirachini

Curso de 4to año de Sociología que se centra en discutir nudos del desarrollo (economía, sociedad, institucionalidad, conocimiento, trayectoria, medio ambiente) desde ocho regiones y su cruce micro, meso, macro y meta, y países que los resolvieron. Se da una fuerte combinación teoría-investigación regional, con discusión de los cambios estructurales país que faciliten el desarrollo de cada región.

Unidad temática: Discusión de investigaciones realizadas y plan de recolección.

Técnicas de aprendizaje:

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Integración de diferentes disciplinas.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.
  • Trabajo de taller en el que cada grupo regional expone en teatro mudo sintético: historia/nudo/salida.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala 45, edificio antiguo FACSO, 4º piso.
Ignacio Carrera Pinto 1045, Ñuñoa.
Facultad de Ciencias Sociales
Campus Juan Gómez Millas

Prof: Gonzalo Falabella

Curso de 3er año de Derecho que pretende incentivar en los alumnos las capacidades necesarias para enfrentar problemas jurídicos con menor complejidad, extraídos de la realidad, para realizar una adecuada evaluación de los mismos, llevar adelante el proceso de búsqueda de posibles alternativas de solución, planificación y ejecución de acciones resolutivas concretas, y abordar el proceso de toma de decisiones profesionales.

Unidad temática: Oratoria y argumentación jurídica/ Negociación.

Técnicas de aprendizaje:

  • Trabajo de taller con análisis de videos.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala 8, edificio Escuela de posgrado y clínicas.
Santa María 0200, Providencia.
Facultad de Derecho
Campus Andrés Bello

Prof: Lorena Lorca Muñoz
8:30 a 10:00 hrs.
Taller de fundamentos de la investigación lingüística

Curso de 2do año de Licenciatura en Lingüística y Literatura Inglesas que se orienta a que los alumnos reflexionen y aplique estrategias y metodologías de investigación en el ámbito de la lingüística, especialmente, en el aprendizaje de un segundo idioma (el curso se imparte en inglés) mediante el análisis de textos y donde se identifican aspectos importantes que pueden ayudar a los alumnos a escribir su propio proyecto de investigación.

Unidad temática: Criterios de calidad y ética en recolección de datos. Revisión de literatura.

Técnicas de aprendizaje:

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Uso de TICs y/o multimedia.
  • Trabajo de taller.

Tamaño del curso: grande.

Lugar: Sala 6, Aulario A .
Las Palmeras 3425, Ñuñoa.
Facultad de Filosofía y Humanidades
Campus Juan Gómez Millas

Prof: Rosa Bahamondes

Curso de 2do año de Ingeniería Civil en Computación que pretende enseñar a trabajar en grupo, en un tiempo limitado y de manera incremental, a través de 5 tareas cortas en las cuales los alumnos desarrollan animaciones pedagógicas cortas en grupos asignados y sobre temas semi-impuestos, y evalúan las animaciones de sus pares por medio del software VideoClases, desarrollado como parte de un proyecto de investigación (http://teachingislearning.cl), que se usa también en colegios.

Unidad temática: Evaluación final proyecto 3, comparando 2 algoritmos de ordenamiento.

Técnicas de aprendizaje:      

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Actividades de autoevaluación, evaluación entre pares y de retroalimentación inmediata del aprendizaje.
  • Trabajo en laboratorio.
  • Uso de TICs y/o multimedia. Alice (http://alice.org) y VideoClases (http://teachingislearning.cl)
  • Trabajo de taller.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Laboratorio Lorenzo, Departamento de Ciencias de la Computación, parte Norte.
Beauchef 851, Santiago.
Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
Campus Beauchef

Prof: Jeremy Barbay

Curso de 1er año de Medicina que pretende que los estudiantes comprendan y valoren las dimensiones históricas y sociales de la práctica médica y de las nociones de salud/enfermedad, su naturaleza dinámica e interactiva dependiendo de la sociedad en la que están insertas y cómo las condiciones sociales, económicas y culturales impactan en la salud de las personas.

Unidad temática: Determinantes sociales de la salud.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Uso de TICs y/o multimedia

Tamaño del curso: masivo.

Lugar: Auditorio Lorenzo Sazié, Decanato, 2º piso.
Independencia 1027, Independencia.
Facultad de Medicina
Campus Norte

Prof: Josiane Bonnefoy

Curso de 1er año de Ingeniería Civil Industrial que pretende que los estudiantes incrementen la conciencia de sí y del mundo, mediante una profunda y sistemática reflexión acerca de sus potencialidades de desarrollo, habilidades y actitudes que son claves para el rol profesional del ingeniero industrial. Para facilitar y potenciar estos aprendizajes, los estudiantes trabajan en dos proyectos de Emprendimiento e Innovación Social en comunidades de aprendizaje. En la clase se realiza la tercera muestra de los avances en los proyectos, junto con las reflexiones y aprendizajes obtenidos hasta el momento, incluyendo el plan de acción para la implementación.

Unidad temática: Apoyo a los proyectos y aprendizaje de los alumnos.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Actividades de autoevaluación, evaluación entre pares y de retroalimentación inmediata del aprendizaje.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.
  • Trabajo de taller.

Tamaño del curso: masivo.

Lugar: Auditorio d’Etigny, edificio Nuevo Beauchef.
Beauchef 851, Santiago.
Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
Campus Beauchef

Prof: Macarena Zárate | Prof: Carlos Vignolo

Curso de 6to año de Ingeniería Civil Industrial que pretende que el futuro ingeniero integre, de manera aplicada, los conocimientos adquiridos durante la carrera y desarrolle habilidades de innovación y emprendimiento en equipos de trabajo, aplicadas al diseño de un proyecto (solución, propuesta de valor o producto) en una organización, ya sea privada, pública, con o sin fines de lucro, o en un emprendimiento personal para resolver un problema, hasta la etapa de diseño y prototipo.

Unidad temática: Contenido y elaboración del plan de operaciones.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.
  • Trabajo de taller: se graban las clases para que los alumnos evalúen su propio desempeño.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala 12, Centro de Sistemas Públicos, Departamento de Ingeniería Industrial.
Domeyko 2369, Santiago.
Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
Campus Beauchef

Prof: William Baeza
14:30 a 17:00 hrs.
Ecología fluvial

Curso de 4to año de Ingeniería Forestal que analiza conceptos básicos que comandan un ecosistema fluvial, comprendiendo procesos de la gestión y conservación de este recurso hídrico para el aprovechamiento racional del mismo. La actividad es una visita guiada y demostrativa del uso de instrumental electrónico a un estanque experimental de la Facultad.

Unidad temática: Aportes alóctonos de las riberas influyendo sobre la biota acuática.

Técnicas de aprendizaje:   

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala 20, Departamento Gestión Forestal.
Santa Rosa 11315, La Pintana.
Facultad de Ciencias Forestales y de la Conservación de la Naturaleza
Campus Sur

Prof: Matilde López

Taller electivo de 4to año de Ingeniería en Recursos Naturales Renovables, que busca fomentar el desarrollo de habilidades sociales y la adquisición de herramientas prácticas para la planificación, organización, evaluación y seguimiento de talleres y procesos participativos, tanto de levantamiento de información como de educación ambiental, aportando a formar capacidades que permitan a los estudiantes transformarse en facilitadores de procesos de cambio en los territorios. Se busca generar instancias activas de trabajo colaborativo.

Unidad temática: Aprendizaje colectivo: aprendizaje significativo y experiencial.

Técnicas de aprendizaje:

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Integración de diferentes disciplinas.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala E-103, edificio E.
Santa Rosa 11315, La Pintana.
(Llegar al casino -no entrar-, subir al 4º piso hacia el sur y atravesar las mamparas a la derecha).
Facultad de Ciencias Agronómicas
Campus Sur

Prof: María Ignacia Orell

Curso de 2do año de Composición Musical, orientado a la enseñanza y práctica de técnicas de relajación, técnicas vocales, dicción hablada y cantada, con repertorio desde la Edad Media hasta el siglo XV, incorporando los pasos que requiere una interpretación, los géneros y los estilos.

Unidad temática: ejercicios vocales a una, dos y tres voces.

Técnicas de aprendizaje:   

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Integración de diferentes disciplinas.
  • Actividades de autoevaluación, evaluación entre pares y de retroalimentación. inmediata del aprendizaje.
  • Trabajo de taller.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala 603-A, sede Alfonso Letelier Llona, 6º piso.
Compañía 1264, Santiago.
Facultad de Artes
Campus Andrés Bello

Prof: Silvia Sandoval

Curso de 5to año de Teoría de la Música que pretende unificar los conocimientos teóricos en la práctica, logrando destreza en ambas manos por igual, lectura, comprensión y fineza motriz al teclado. Además, promueve la utilización de las distintas memorias en forma consciente.

Unidad temática: Técnica pura, técnica aplicada y repertorio clásico.

Técnicas de aprendizaje:  

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.

Tamaño del curso: individual.

Lugar: Sala 502-A, edificio Alfonso Letelier Llona.
Compañía 1264, Santiago.
Facultad de Artes
Campus Andrés Bello

Prof: Kenya Grisel Godoy
08:00 a 09:20 hrs.
Entorno Social

Curso de 1er año de Ingeniería en Información y Control de Gestión / Contador Auditor que busca que los estudiantes vinculen los desafíos sociales de la actualidad con su futuro rol profesional, integrando el “ser social” como un elemento relevante para la toma de decisiones socialmente responsables. Se focaliza en el análisis y planteamiento de posibles soluciones a las temáticas de desigualdad y pobreza, educación, desarrollo humano sustentable, participación ciudadana, identidad, cultura y diversidad, vinculándolas con su futuro quehacer profesional. Las clases se diseñan bajo el modelo de Aprendizaje Experiencial.

Unidad temática: Participación ciudadana.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Trabajo de taller.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala H-305.
Diagonal Paraguay 257, Santiago.
Facultad de Economía y Negocios
Campus Andrés Bello

Prof: Beatriz Hasbún | Prof: Bárbara Mora

Curso de 1er año de Tecnología Médica que facilita el conocimiento de las características estructurales relevantes de las distintas regiones topográficas del cuerpo humano normal, promoviendo la adquisición y el uso del vocabulario adecuado para describir las estructuras, sistemas y regiones que lo conforman. Se utilizan medios digitales que permiten al alumno integrar la clínica con la anatomía.

Unidad temática: Anatomía de tórax.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Trabajo en laboratorio.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.
  • Uso de TICs y/o multimedia.
  • Trabajo de taller: Paso práctico en pabellones de anatomía con uso de material cadavérico.

Tamaño del curso: masivo.

Lugar: Auditorio J.J Aguirre, Anatomía, frente a hospital San José.
Zañartu 1130, Independencia.
Facultad de Medicina
Campus Norte

Prof: Miguel Díaz

El curso de 1er año de Bachillerato busca aproximarse a esta disciplina a nivel universitario, a través de su comprensión como disciplina científica que estudia los seres vivos y las relaciones que estos mantienen con su medio. Se enfatiza en el hecho de que estar vivos condiciona nuestra realidad y se entregan herramientas para comprender la dimensión biológica que subyacen a nuestra existencia, subrayando que los procesos biológicos deben examinarse en el contexto de la Evolución.

Unidad temática: Bases de la genética molecular. Organismos genéticamente modificados.

Técnicas de aprendizaje utilizadas:

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Uso de TICs y/o multimedia.

Tamaño del curso: grande.

Lugar: Auditorio de Bachillerato.
Las Palmeras 3425, Ñuñoa.
Programa Académico de Bachillerato
Campus Juan Gómez Millas

Prof: Eduardo Kessi

Curso de 4to año de Diseño, que se centra en el estudio, investigación y aplicación del área Animación Digital y Motion Graphics. Introduce a los alumnos al mundo del diseño en movimiento y la animación, disciplinas hermanas del diseño gráfico, que confluyen en la industria audiovisual.

Unidad temática: Diseño de piezas animadas formato TV spot.

Técnicas de aprendizaje:

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Trabajo en laboratorio.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala C-15, Bloque C.
Portugal 84, Santiago.
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Campus Andrés Bello

Prof: Bernardo Pagueguy

Curso de 3er año de Ingeniería Agronómica que busca que el estudiante, a través de una visión holística, pueda integrar conocimientos ecológicos, sociales y económicos que le permitan diseñar sistemas de producción orgánica sustentables. Es un enfoque distinto al de la agricultura tradicional.

Unidad temática: Producción de cultivos y biodiversidad.

Técnicas de aprendizaje:   

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.
  • Uso de TICs y/o multimedia.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Departamento de Economía Agraria, 1º edificio paralelo a calle principal, 1º piso.
Santa Rosa 11315, La Pintana.
Facultad de Ciencias Agronómicas
Campus Sur

Prof: Jaime Rodríguez
12:00 a 13:00 hrs.
Estrategias de búsqueda bibliográfica

Curso de 1er año de Kinesiología que pretende iniciar al alumno de Kinesiología en la búsqueda, selección y lectura de literatura científica de interés para la disciplina y la profesión (dominio de investigación). Se utiliza el aprendizaje entre pares y medios digitales para el diseño de material de estudio durante la clase.

Unidad temática: Taller de gestores de referencia bibliográfica.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Actividades de autoevaluación, evaluación entre pares y de retroalimentación inmediata del aprendizaje.
  • Trabajo en laboratorio.
  • Uso de TICs y/o multimedia.
  • Trabajo de taller.

Tamaño del curso: grande.

Lugar: Sala de computación 1 y 2, Facultad de Medicina, frente a salas Mónica Suárez, 2º piso.
Independencia 1027, Independencia.
Facultad de Medicina
Campus Norte

Prof: Álvaro Besoaín

Curso electivo de 2do año de Ingeniería Civil que busca contribuir a la formación integral de futuros ingenieros y científicos, desarrollando el pensamiento crítico y contextual, a partir de las herramientas que proporcionan disciplinas de las Ciencias Sociales y las Humanidades, para comprender el fenómeno migratorio a lo largo de la historia. Por medio de metodologías activas y trabajo colaborativo, se promueve un análisis ético de los procesos que han acontecido en el tiempo, involucrando emocionalmente a los estudiantes con los fenómenos que se estudian, para generar consciencia de que somos protagonistas de la historia.

Unidad temática: Dilemas del ordenamiento colonial y republicano en la historia latinoamericana.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Trabajo de taller: técnicas derivadas del psicodrama.

Tamaño del curso: mediano.

Lugar: Sala S-25, edificio Escuela, pasando el Hall Sur, 2º piso.
Beauchef 850, Santiago.
Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
Campus Beauchef

Prof: Andrea Rodríguez

Curso de 6to año de Ingeniería Civil Eléctrica que prepara al alumno, próximo a egresar, para insertarse en el mundo laboral. Para esto se le introduce en la estructura de organizaciones y empresas, aprenden a hacer un CV, manejarse en una entrevista laboral, integrarse a equipos de trabajo en forma eficiente, identificar su lugar en el trabajo y prepararse para aumentar sus probabilidades de éxito. Se trabajan conceptos como hábitos, creencias, valores y paradigmas, identificando los propios y elementos de negociación.

Unidad temática: La organización inteligente: liderazgo (parte I).

Técnicas de aprendizaje:    

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Integración de diferentes disciplinas.
  • Actividades de autoevaluación, evaluación entre pares y de retroalimentación inmediata del aprendizaje.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.
  • Trabajo de taller.

Tamaño del curso: mediano.

Lugar: Sala E-111, edificio de Ingeniería Eléctrica.
Tupper 2007, Santiago.
Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
Campus Beauchef

Prof: Álvaro Silva

Curso de 4to año de Interpretación Musical que pretende que los estudiantes comprendan y apliquen conocimientos de la Armonía musical para incorporarlos en la interpretación de obras musicales en sus instrumentos y/o voz. Los niveles de los alumnos de este curso son, por ejemplo: 9º nivel (año) de Piano; 8º año de Violín, 6º año de Guitarra, 5º año de Canto, entre otros, ya que las carreras de Intérprete son de mayor extensión que las demás carreras universitarias y los estudiantes son seleccionados por competencia y talento.

Unidad temática: Comatismo.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Actividades de autoevaluación, evaluación entre pares y de retroalimentación inmediata del aprendizaje.
  • Trabajo de taller: audición de trozos seleccionados para ilustrar lo abordado.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala 501-B, sede Alfonso Letelier Llona, 5º piso.
Compañía 1264, Santiago.
Facultad de Artes
Campus Andrés Bello

Prof: Pablo Délano

Curso de 3er año de Psicología que entrega una visión reflexiva sobre las violencias sociales a partir del recorrido del pensar en el siglo XX y en la actualidad. En especial se detiene en los abordajes que relacionan lo subjetivo y las prácticas judiciales, valorando el desarrollo histórico de las disciplinas sociales en su vinculación al mundo del Derecho. Curso participativo donde los estudiantes exponen y comentan.

Unidad temática: Violencia sistémica y estructural. lecturas de Bourdieu, Zizek Galtung.

Técnicas de aprendizaje:

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva: lectura guiada.                                                 

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala 44, edificio antiguo FACSO.
Ignacio Carrera Pinto 1045, Ñuñoa.
Facultad de Ciencias Sociales
Campus Juan Gómez Millas

Prof: Svenska Arensburg

Curso de 1er año de Pedagogía en Biología y Química que busca acercar preliminarmente a los estudiantes al área pedagógica, a través del reconocimiento y desarrollo de las habilidades personales para el ejercicio docente.

Unidad temática: Clase práctica, rol playing del ejercicio docente y manejo grupal.

Técnicas de aprendizaje:      

  • Actividades de autoevaluación, evaluación entre pares y de retroalimentación inmediata del aprendizaje a través de rol playing: actuar como docente manejando una clase y curso simulados.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala G-107, Pabellón G.
Las Palmeras 3425, Ñuñoa.
Facultad de Ciencias
Campus Juan Gómez Millas

Prof: Constanza Berríos

Curso de 4to año de Tecnología Médica que corresponde a la última parte de la línea formativa de Anatomía por imágenes de la mención Imagenología, Radioterapia y Física Médica. Pretende que los estudiantes integren, a través del estudio de imágenes médicas, la anatomía topográfica normal del sistema nervioso central y sus estructuras anexas con los elementos neuroanatómicos relevantes en el quehacer del tecnólogo médico de la mención.

Unidad temática: Neuroanatomía: anatomía imagenológica de la órbita y el oído.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Trabajo de taller.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar:  Sala 7, Departamento de Tecnología Médica, a un costado del Instituto de Anatomía.
Av. Independencia 1027, Santiago.
Facultad de Medicina
Campus Norte

Prof: Patricio Riquelme

Curso de 3er año de Diseño que pretende que los alumnos dominen la metodología para el modelamiento digital 3D E-Poly (en este caso, vehículos a escala) y los procedimientos para obtener resultados visuales realistas. Con dichos conocimientos, los alumnos elaborarán sus propios diseños o propuestas, en un trabajo semi autónomo en el laboratorio de computación.

Unidad temática: Fotografía y composición digital 3D, para presentación de propuesta.

Técnicas de aprendizaje:        

  • Trabajo en laboratorio.
  • Uso de TICs y/o multimedia.
  • Trabajo de taller: trabajo semi autónomo.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala B-13, Laboratorio computación.
Portugal 84, Santiago.
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Campus Andrés Bello

Prof: Bruno Rossi

Curso de 3er año de Derecho que pretende incentivar en los alumnos las capacidades necesarias para enfrentar problemas jurídicos con menor complejidad, extraídos de la realidad, para realizar una adecuada evaluación de los mismos, llevar adelante el proceso de búsqueda de posibles alternativas de solución, planificación y ejecución de acciones resolutivas concretas, y abordar el proceso de toma de decisiones profesionales.

Unidad temática: Oratoria y argumentación jurídica/ Negociación.

Técnicas de aprendizaje:   

  • Trabajo de taller con análisis de videos.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala 8, edificio Escuela de posgrado y clínicas.
Santa María 0200, Providencia.
Facultad de Derecho
Campus Andrés Bello

Prof: Lorena Lorca

Curso de 4to año de Medicina que utiliza herramientas propias del teatro y la expresión corporal para fortalecer el desarrollo de habilidades expresivas propias, relacionadas con el uso del cuerpo, la voz y capacidad de comunicarse de manera efectiva e innovadora, fomentando el estilo personal, autoestima, creatividad y habilidades sociales como la empatía, el respeto, la asertividad y la capacidad crítica – autocrítica de los estudiantes. Se trabajan elementos claves del trabajo creativo como los desbloqueos, la flexibilidad, la fluidez, la redefinición, la capacidad de síntesis y el distanciamiento, entre otros.

Unidad temática: Expresión vocal: exploración, técnica y creatividad.

Técnicas de aprendizaje:   

  • Integración de diferentes disciplinas.
  • Trabajo de taller: Juego, creatividad, improvisación.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala por definir, Facultad de Medicina.
Independencia 1027, Independencia.
Facultad de Medicina
Campus Norte

Prof: Daniella Gatica
8:30 a 11:45 hrs.
Filosofía con niños y niñas

Curso de 3er año de Pedagogía en Educación Básica que proporciona herramientas metodológicas para una pedagogía transformadora del aula desde la indagación. Si bien su enfoque está dado en el área de la filosofía y la infancia, su finalidad pedagógica y ética, puede ser aplicada en diversas disciplinas. Se integra la dimensión del rito en cada clase que permite una mirada espiritual y corporal de la experiencia.

Unidad temática: Implementación de comunidad de indagación.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Trabajo de taller.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar:  Sala A3, Edificio Aulario A.
Las Palmeras 3425, Ñuñoa.
Facultad de Filosofía y Humanidades
Campus Juan Gómez Millas

Prof: Lorena Herrera

Curso de 1er año de Periodismo que refuerza el manejo de la lengua escrita para desarrollar habilidades de redacción periodística, orientadas al género informativo. Aporta a Taller de reporteo y escritura periodística (II semestre). Pretende que los estudiantes jerarquicen los elementos básicos de una información para construir una noticia; apliquen las normas gramaticales y de sintaxis para un texto informativo básico, y redacten una nota informativa para prensa escrita a través de trabajo en equipo.

Unidad temática: Técnicas de redacción informativa: jerarquización de la noticia.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Actividades de autoevaluación, evaluación entre pares y de retroalimentación inmediata del aprendizaje.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.
  • Trabajo de taller.

Tamaño del curso: mediano.

Lugar: Sala Clara Rosa Otero, Escuela de Periodismo, 2º piso.
Ignacio Carrera Pinto 1045, Ñuñoa.
Instituto de la Comunicación e Imagen
Campus Juan Gómez Millas

Prof: Carolina Muñoz

Curso de 6to año de Ingeniería Civil de Minas cuyo objetivo es acercar al estudiante hacia el mundo de la Industria, no solo minera, a partir del conocimiento de profesionales que se encuentran actualmente ejerciendo labores en el mundo de la economía real. Se busca a su vez, desarrollar sus habilidades transversales y mostrar problemáticas reales que se enfrentan en el día a día del desarrollo laboral.

Unidad temática: Liderazgo.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Integración de diferentes disciplinas.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala por asignar, edificio nuevo Beauchef, piso -1.
Beauchef 851, Santiago.
Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
Campus Beauchef

Prof: Jorge Román

Curso de 1er año de Bachillerato que fomenta el entendimiento de la transformación de la materia, mediante el uso de modelos y métodos que permiten visualizar el mundo atómico y molecular. Es un aula diversa, con estudiantes con distinto nivel de conocimiento en química.

Unidad temática: Configuración electrónica de los átomos.

Técnicas de aprendizaje:   

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Uso de TICs y/o multimedia.

Tamaño del curso: grande.

Lugar: Sala 303, edificio de Bachillerato.
Las Palmeras 3425, Ñuñoa.
Programa Académico de Bachillerato
Campus Juan Gómez Millas

Prof: Álvaro Aliaga

Curso de 6to año de Ingeniería Civil en Computación que busca formar en la práctica a los alumnos en la tendencia metodológica y de trabajo en equipo más relevante en el mundo TI.

Unidad temática: Desarrollo ágil de software y trabajo en equipo de alto rendimiento.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Actividades de autoevaluación, evaluación entre pares y de retroalimentación inmediata del aprendizaje.
  • Trabajo en laboratorio.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.
  • Uso de TICs y/o multimedia
  • Trabajo de taller.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Biblioteca Central, Escuela de Ingeniería.
Beauchef 850, Santiago.
Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
Campus Beauchef

Prof: Agustín Antonio Villena

Clase individual, en la que el profesor de canto guía al alumno en la interpretación musical de una pieza vocal, acompañada por un pianista, haciendo hincapié en aspectos de técnica vocal, fonética, ritmo, interpretación del texto y su expresión a través de la voz.

Unidad temática: Canciones de Franz Schubert, compositor del Romanticismo alemán.

Técnicas de aprendizaje:         

  • Trabajo de taller.

Tamaño del curso: individual.          .

Lugar: Sala por confirmar, sede Alfonso Letelier llona.
Compañía 1264, Santiago.
Facultad de Artes
Campus Andrés Bello

Prof: Carmen Letelier
12:00 a 13:30 hrs.
Inglés comunicativo

Curso de 2do año de Ingeniería Civil Eléctrica que desarrolla las 4 habilidades del idioma inglés, a nivel intermedio básico, enfatizando en la cercanía y contacto con los alumnos para lograr, a través de actividades significativas y motivadoras, la conexión y participación activa en las actividades de aprendizaje, inhibiendo el miedo a participar y mostrar sus errores.

Unidad temática: Tu ocupación ideal: emprendimientos para tu universidad.

Técnicas de aprendizaje:          

  • Conexión y aplicación con el mundo real.
  • Trabajo de taller.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala B-210, edificio nuevo Beauchef.
Beauchef 851, Santiago.
Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
Campus Beauchef

Prof: Carolina Santander

Curso de 2do año de Teoría de la Música que busca generar e instalar preguntas acerca de la relación entre música, sociedad y cultura, sobre la base de la diversidad presente en Chile y América, dentro del marco de problemáticas y tensiones contemporáneas propias del mundo globalizado.

Unidad temática: Estudio cultural de los instrumentos musicales y ecomusicología.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Integración de diferentes disciplinas a través de informe de lecturas y trabajo de investigación.
  • Conexión y aplicación con el mundo real.
  • Uso de TICs y/o multimedia.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala 901-B, Artes Centro, piso 9, sector B.
Compañía de Jesús 1264, Santiago.
Facultad de Artes
Campus Andrés Bello

Prof: Mauricio Valdebenito

Curso de 2do año de Enfermería donde se aplican conocimientos obtenidos de la fisiología celular y neurofisiología al funcionamiento de los sistemas complejos del organismo humano, habilitando al estudiante en la comprensión de los procesos fisiológicos de los mismos. De esta manera pueden integrar estos conocimientos con el de otras disciplinas biomédicas, facilitándoles modelar explicaciones a fenómenos en un estado de salud determinado del individuo. Se trabaja con cápsulas temáticas grabadas y disponibles en u-cursos y aprendizaje basado en problemas.

Unidad temática: Fisiología renal.

Técnicas de aprendizaje:       

  • Conexión y aplicación con el mundo real.
  • Trabajo de taller.

Tamaño del curso: pequeño.

Lugar: Sala 3, Pabellon G, Fisiología, Pasillo central.
Av. Independencia 1027, Santiago.
Facultad de Medicina
Campus Norte

Prof: Carmen Alcayaga

Curso de 2do año de Psicología que se propone familiarizar al estudiante con una gama amplia de métodos estadísticos para el análisis de datos inferencial, utilizados en investigaciones – principalmente – de Psicología, pero también del campo de las Ciencias Sociales. Asimismo, se abordan las formas de cálculo a través del software IBM SPSS. También se pretende lograr que los estudiantes manejen adecuadamente técnicas inferenciales, de modo que sepan elegir la adecuada, aplicarla e interpretar correctamente los resultados. Se solicita estudio previo y se les dispone de breves videos de las temáticas más complejas.

Unidad temática: Prueba de hipótesis para la media.

Técnicas de aprendizaje:    

  • Participación activa de las y los estudiantes en una clase expositiva.
  • Actividades de autoevaluación, evaluación entre pares, de retroalimentación inmediata del aprendizaje.
  • Uso de TICs y/o multimedia. Se suelen realizar evaluaciones formativas usando la plataforma Kahoot.

Tamaño del curso: masivo.

Lugar: Sala 45, Edificio Norte FACSO.
Ignacio Carrera Pinto 1045, Ñuñoa.
Facultad de Ciencias Sociales
Campus Juan Gómez Millas

Prof: Andrés Antivilo
Si una clase ya no aparece en el formulario es porque se han completado los cupos disponibles.

 

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